Page 12 - Spielinfo 1 2023

S p i e l & S c h u l e

Die Würfel sind gefallen!

Würfeln im Schulalltag

Stephanie Schachtner

«Alea iacta est». Mit diesem Ausspruch haben es Würfel
in die Schule geschafft. Zumindest in den Lateinunterricht.
Hier tauchen gerne zum Anfang ein paar dieser bekannten
Zitate auf. Diese Zitate schaffen einen einfacheren Zugang
zur Sprache, das Eis bricht etwas auf. Latein ist gar nicht
so fremd, wie es den Anschein hat. Mit eben diesen sprich-
wörtlichen Würfeln haben die Würfel auch Einzug in den
Geschichtsunterricht gefunden: über den Urheber des Zi-
tats, Julius Cäsar, der dieses sinngemäss 49 Jahre v. Chr.
von sich gab.
Die römische Geschichte begleitet uns eine Zeit lang in der
Schule. Passend dazu liefere ich noch etwas mehr Ge-
schichtliches rund um den Würfel: im frühen 3. Jahrtau-
send v. Chr. wurde wohl schon im Irak gewürfelt. Zumin- kindliche Freude bleibt erhalten. Vor allem, wenn man den
dest lassen uns Funde das annehmen. Funde aus Pakistan klassischen Würfel noch erweitert und ergänzt.
aus dem späten 3. Jahrtausend v. Chr. Zeigen: diese Wür- Würfel haben ihren ganz eigenen Reiz, dem sich kaum je-
fel hatten bereits Augen. Der Frage «wann, wie, wo und mand entziehen kann. Sie laden dazu ein, angefasst zu
um was im Laufe der Zeit alles gewürfelt wurde», bin ich werden. Sie verbinden gekonnt eine geometrische Form
nicht weiter nachgegangen. Mir reicht es zu wissen, dass mit einem ganz simplen und doch vielseitigen Spielzeug.
Würfel eine der ältesten Spiele überhaupt sind. Man schüttelt den oder die Würfel in einem Becher oder
Redewendungen sind auch Teil im Deutschunterricht. Na- in der Hand, man wirft, die Würfel rollen und kippen
türlich gibt es schier zahllose andere Sprichwörter, aber schliesslich auf eine Seite. Anspannung, hoffen, bangen,
eben auch die mit den Würfeln. Wie die Würfel, laden uns Gewissheit und Entspannung folgen in einer kleinen Zeit-
Sprichwörter zum Sammeln, Raten, Deuten, Spielen und spanne. Freude und Enttäuschung liegen nur einen Wür-
Anwenden ein. felwurf auseinander. Viele Emotionen können in einer
kleinen Zeitspanne erfahren und müssen ausgehalten wer-
Würfel sind also durchaus in der Schule präsent. Jetzt müs- den.
sen sie nur plastisch und alltäglich werden. Vor allem wol-
len sie auch verwendet und eingesetzt werden. Ich mag mich erinnern, dass ich immer denselben Würfel
der Spielesammlung benutzt habe. Ich war überzeugt, dass
Würfel faszinieren schon kleine Kinder. Sie würfeln und dieser Würfel im Durchschnitt ein besseres Ergebnis
beobachten, wie der Würfel rollt, holpert, über die Kanten bringt als die anderen. Ich mag mich auch erinnern, dass
kippt und schliesslich liegen bleibt. Kinder machen erste mein Opa gerne mal den Würfel gewechselt hat – immer
Zählversuche und erschliessen sich einen kleinen Zahlen- dann, wenn er am Verlieren war.
raum. Oder sie lernen damit Farben. Sie begreifen Dreidi-
mensionalität, Regelmässigkeiten, erfahren Statik und Würfel gibt es von ganz klein und winzig bis ganz gross.
Freude am Tun: würfeln, werfen, stapeln, schnippen, le- Sie sind aus Holz, Stein, Plastik, Schaumgummi, Styropor,
gen, sortieren, …Vermutlich erwürfeln sie sich noch mehr. Acryl. Manche glitzern, sind transparent, matt, bunt, wir-
Und das nur mit ein paar simplen Würfeln. Diese klein- ken billig oder richtig edel. Für jeden gibt es den Würfel,
der ihn oder sie anspricht. Im gut sortierten Fachhandel
gibt es eine schier grenzenlose Auswahl.
Es gibt Spielwürfel inzwischen in vielen Formen: rund,
ganz gewöhnlich sechsseitig, vierseitig als Tetraeder, als
Oktaeder, Trapezoeder, Dodekaeder, Ikosaeder, … mit 9,
12, 20 oder 24 Seiten, mit 30 oder 48 Seiten, sogar 120
Flächen sind mathematisch möglich. Gut, die 120 Seiten
sind als Spielwürfel doch eher ungewöhnlich.
Was machen wir jetzt also in der Schule mit den ganzen
Würfeln? Spielen! Oder Spielen und Lernen verbinden.
Am Naheliegenden ist wohl rechnen: addieren, subtrahie-
ren, multiplizieren. Hier sind ganze Zahlen garantiert.

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